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第237章 豫华足校的另类之处（第1页）

林尚传前世没当过家长，也不是一名运动员，更没有开过学校，他只能依靠团队的智慧去解决这个问题。

“林总，从心理学角度来分析。

要创造一个良好的竞争环境需要几点。

首先，人才输送不可断层，新鲜的血液会给老运动员带来危机意识，推动他们不断前进；

其次，要培养运动员不服输的意识，让他们不自觉得彼此追赶，相互成就；

最后，还要注意运动员之间的相互沟通。

竞争不代表自己埋头前进，如果运动员之间能够相互取长补短，也不失为一种良好的竞争形态。”

这是毕业于平京师范大学心理学专业的萧平，给出的建议，他又针对3点建议展开说了很多操作的细节。

萧平在豫华足校呆了半年多，除了高收入低工作强度吸引他外，这里的勃勃生机更令他着迷。

加上他也喜欢踢球，因此对这份工作是充满了热爱，甚至下班时间也呆在学校里，把这当成了家。

平京师范大学是花国心理学专业最好的大学，萧平的建议很不错，但林老板感觉离解决实际问题还差了那么点。

于是他找到德国教练组。

“林，宏达和永丰他们不是一个位置的球员，本身是不存在竞争关系的。”

舒马赫是这么解答的：“宏达的身体素质太好了，未来他可以成为一个非常棒的中锋。

永丰的球感和速度非常不错，也许可以当一名边锋。

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如果你要问的是，如何让他们现在和平共处，我建议是让他们加入大孩子的队伍，开始训练默契配合。

如果你要问的是，以后学校里如何保持良好的竞争氛围。

其实现在长训班就非常棒。

这得益于你有一个非常好的班长，以及非常多的教练在帮助这些孩子。

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这个年龄段的孩子在快速成长期，他们在学校里能感受到自身的飞速进步。

教练们一直在单独给他们设立进步目标，实际上他们是自己在和自己竞争。”

听完德国教练组的回答，林尚传再喊来钟立欢、李文注、张民等人了解过长训班的内部情况，他大致心里有了数。

舒马赫说的没错，长训班的氛围非常好，确实得益于教练多。

当下足校有80多名教练，而长训班的学员才70多人，教练比学员还多，这在任何一个足校都是不现实的事。

当初林尚传选拔教练，优先考虑他们的性格，使得这批教练的素质还算不错。

加上一部分住校的教练和球员私下关系很好，相当于亦师亦友。

并且教练们都是20左右的年轻人，比小球员大不了多少岁，这种充满朝气的生机，让足校的整体氛围好得夸张。

这些情况早就存在，只不过林尚传是深处其中，所以没太多感受。

如果换别的足球学校领导来豫华足校考察，一定会认为他们是奢侈到变态。

谷永丰的问题，一是年纪小，二来他还没理解到足球不是一个人的游戏。

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由于这孩子球感好，所以踢的比较独，按照李文注的说法，在场上他基本不传球。

这个年纪的小孩，即便水平再高，也会受限于身体素质的差异。