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第四回 罚背书下（第2页）

这时三娘说道，大家才又想到下午还要去学堂，现在不过是回家吃午饭。

卢嘉瑞家离学堂并不远，穿过几座房子的夹巷和一小片竹子和树木林地，再走过一片水塘和菜地，就到了学堂前的小广场。

从家里出发，不必赶，也就一碗茶功夫可以来到学堂。

这时卢嘉瑞看到卢嘉恭也来了，同在一条路上。

“嘿，卢嘉瑞，嗓门好点没有？”

卢嘉恭问道，“你往后不要读那么大声嘛，开始时就都是听到你的读书声，别人的声音都被你盖过了。”

“没什么，过两天就没事了。”

卢嘉瑞回道。

“今天是集市日，等下放学了，去逛逛如何？”

卢嘉恭问，他喜欢逛集市玩，有时还买点零嘴吃，虽然年纪是学堂里最大的，但极贪玩，课业可就不怎么样了。

卢嘉瑞听说过卢嘉恭的事，他没了父亲，又没有兄弟姐妹，就跟母亲相依为命，本来不喜欢读书，只是老母亲觉得不读点书，往后长大了目不识丁，更会被人欺负，坚持要他到学堂来，他没办法只好应付着来上学。

“好啊！”

卢嘉瑞也喜欢逛集市，但卢嘉瑞除了喜欢吃的，也很喜欢各处看看，尤其喜欢看别人做买卖，他觉得做买卖是很有意思的事情。

在下午的课堂，余先生讲解《大学》的经义，穿插讲些典故，间或又诵读一下早上已经朗读了十遍的经文。

“安静，现在开始上课，为师开讲《大学》里上午诵读过的五节经义。”

余先生拿戒尺敲敲桌子，说道。

学童们在嘈杂声中安静下来。

余先生开始讲解《大学》的经义。

当余先生讲到第二节之“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”

时，逐句讲解说道

“‘物格而后知至’就是探究事务之理后才能得到正确之认知；‘知至而后意诚’意指有了正确之认知后才能做到意念真诚；‘意诚而后心正’就是意念真诚后才能端正自己之心意；‘心正而后身修’即是心意端正后才能修养好自己之品德；‘身修而后家齐’意指品德修养好后才能安定理顺好自己之家族事务；‘家齐而后国治’家族事务安定理顺好后才能治理好自己之国家；‘国治而后天下平’意思是说国家治理好后才能使天下太平。

这几句经文，从自身心意，到言行，到家庭、家族，到国家，再到天下，逐层递进，引申出了一个伟大人物应该具有之崇高理想，以及实现这种理想之途径，简单说就是‘正心，修身，齐家，治国，平天下’。”

“先生，我有疑惑！”

卢嘉瑞本不怎么用心听，因为这些三娘都跟他讲解过，意思大同小异的，但他倒是有不少的疑问是三娘所没有能够解答的，他不由得就在课堂上提出来。

“嗯，什么疑问？”

余先生问道。

“这《大学》说高尚之人都要以平天下为己任，那所有人都要做高尚之人吗？”

卢嘉瑞问。

“当然，读书人就要使自己因为读书而变得高尚，以‘正心，修身，齐家，治国，平天下’为己任。”

余先生答道。

“那孟子却又说‘穷则独善其身，达则兼济天下’，而孔子、孟子都未曾能得志伸展于国家天下，是不是我等凡夫俗子就更应该求得自己之生活快乐？”

卢嘉瑞问道。

“当然，读书人追求之崇高目标不一定能够实现，但仍应该努力。”

余先生说道。

“有很多人本就没有机会读多少书，更不用说去应考获取功名，然后逞志于天下。

就算去应考科场，能出头者也是寥寥，嗯，比如先生您就没考上举人，还要有什么崇高理想么？”

卢嘉瑞继续问，一副初生牛犊不怕虎的样子。